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Ergebnisse:
Kuebler, Hans-Dieter: Ansaetze und Methoden medienpaedagogischer Forschung. Ertraege und Disiderate. Versuch einer Zwischenbilanz. [2014]
Moser, Heinz: Die Krise der Repraesentation und ihre Folgen fuer die medienpaedagogische Forschung. [2014]
Reinmann, Gabi: Sesink, Werner: Begruendungslinien fuer eine entwicklungsorientierte Bildungsforschung. [2014]
Kuttner, Claudia: Juenger, Nadine: Medienpaedagogische Forschung im Spannungsfeld von Medienhandeln und Medienwandel. Forschungspraktische Umsetzung im Medienkonvergenz Monitoring. [2014]
Iske, Stefan: Zeitlichkeit als Herausforderung medienpaedagogischer Forschung. [2014]
Ruge, Wolfgang B.: Koenitz, Christopher: Theoriegenerierung mit Spielfilmen. Ein Plaedoyer fuer die Verbindung von Neoformalismus und Grounded Theory. [2014]
Kuschel, Sarah: Bildnerisches Gestalten als medialer (Selbst-)Ausdruck im Alter. Der Einbezug visueller Daten in Rekonstruktionen von Bildungsprozessen. [2014]
Niesyto, Horst: Medienpaedagogische Praxisforschung. [2014]
Zylka, Johannes: Mueller, Wolfgang: Doerr, Guenter: Empirische Verfahren der Medienkompetenzerfassung und ihre Strukturierung am Beispiel der Lehrerbildung. [2014]
Tulodziecki, Gerhard: Grafe, Silke: Herzig, Bardo: Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten fuer medienpaedagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung. [2014]
Marci-Boehncke, Gudrun: Rath, Matthias: Action research reloaded: Grounded Practice - Warum Netzwerkprojekte zur Kooperativen Medienbildungsverantwortung die Interventionsforschung brauchen. [2014]
Preussler, Annabell: Kerres, Michael: Schiefner-Rohs, Mandy: Gestaltungsorientierung in der Mediendidaktik: Methodologische Implikationen und Perspektiven. [2014]
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